他?們的數學?卷子滿分?一百五，而關?美琳卻時常連及格線都掙扎不到，他?們班的數學?老?師也曾經試圖幫助自己的這位學?生，無奈關?美琳自己就是不開竅，老?師也無可奈何。
看著自己那七、八十分?的數學?成績，關?美琳也是很著急的，以至於她都想在接下來的一段時間讓她老?爸幫忙找個好家教，趁著每周日?能回家的時候給她重點補習了。
現在看來是不用了，這個學?習小組內徐詩夢和邱園園的數學?成績都很好。而且比起家教來，她們倆更加了解自己，尤其是徐詩夢，這傢伙初中的時候就幫著自己補習過數學?，管教自己可謂是經驗豐富。
所以關?美琳對她們組成的這個學?習小組可謂是信心十足，別看她們只有三個人，但各自都有所擅長的科目，加在一起一定會發揮出一加一加一大於三的效果。
而且幾何老?師不是說過的嗎，三角形是最穩定的形狀，就像她們三個一樣。
於是因為一張簡陋的表格，在嘈雜的食堂角落，一個高?考薄弱學?科突擊學?習互助小組就這麼成立了。
學?習小組成立之後，徐詩夢作為表格的製作者和小組的發起人最先?提議道：「咱們回去之後把錯題本上薄弱科目的錯題都抄下來重新做一遍，發現哪裡?做錯了，就把錯題點標出來，自習課或者休息日?的時候拿出來相互學?習。如果碰上咱們都不會做的，那就去找老?師，蔣老?師說了，從現在開始一直到高?考結束，每個教研室都會有老?師留守給咱們講題。」
這是省實驗的傳統，也是省實驗的底氣。
其餘的兩個人對徐詩夢的這個提議都表示同意，於是當天晚上的自習課上，當班級里?面別的同學?們都在刷題刷重點的時候，徐詩夢她們幾位卻在對著錯題本，一道又一道的重新整理?她們各自薄弱科目的錯題重點。
接下來的一段時間，這些錯題中的重點和考點就是她們將要努力?的方向。
第一百零八章
徐詩夢、邱園園還有關美琳三位小姐妹組成的學習互助小組, 其實?還?是以徐詩夢和邱園園為主，關美琳在小組內一般都是穿插出現，方式和打游擊差不?多。
誰叫她與徐詩夢和邱園園不?是一個班, 還?是學文科的，從根上來說學習的側重點就與她們不?一樣。
所以關美琳在小組內主要學習的是兩位好友的解題思路和方法，全?部?都是一些最基礎的東西，因為現在的她還沒有資格去尋求高分。徐詩夢和邱園園看過了關美琳的卷子後?，覺得她現在最重要的是補齊短處，將卷面分?穩定在及格線，然後?繼續努力夯實?基礎，爭取在兩個月內將分?數提高到一百分?以上。
為了達成這個目標, 徐詩夢和邱園園兩個人讓關美琳現將所有考試重點?的公式和例題都抄下來，反覆背反覆做, 只要關美琳能夠熟練的記憶和掌握這些公式和例題, 那她卷面分?上到一百以上就有希望。
關美琳捧著筆記本, 看著那厚度提心弔膽，但還?是硬著頭皮咬著牙, 拿出當年鋼琴考級的勁頭回到寢室準備死磕。
沒辦法, 兩位好友給她畫出來的那個大?餅看起來實?在是太香了, 一百分?以上呀！！！
她數學要是能考到一百分?以上, 總成績上六百分?就沒問?題, 那能報考的就是另外一個層次的學校了, 那可是普通一本與重點?的區別?呀，怎麼能不?讓她心動！
這麼重要的時候，這麼關鍵的事情?, 此時不?支棱起來拼一拼，還?什麼時候拼？
所以沒啥好說的, 學吧！
在那之後?的每一天，課堂和自習幾乎占據了徐詩夢她們所有的生活。
每天一睜開眼睛，簡單的洗漱之後?就是跟著錄音機一起晨讀，練習英語的聽力加強單詞、詞組記憶。早飯的時候叼著麵包握著牛奶，耳朵里還?要聽著廣播電台裡面播報的早新聞，這是語文老師留給大?家的作業，說了解時事對他們的閱讀和寫作非常有利。
然後?背上書包到教室里去上早自習，與邱園園一起核對昨天晚上做過的卷子和作業，有做的不?對或者兩個人都不?明白的地方標記出來，抓緊找老師或者身?邊的同學問?明白。
八點?鍾正式開始上課，在課堂上緊跟著老師的思路複習重點?，溫習知識。課間?操的時候和大?家一起出去做做操，讓眼睛休息一下也緩解了大?腦的疲勞，然後?回到課堂上繼續繃緊神經，將老師們講過
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