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劉村長「唉」了?一聲，拍著大腿，「你放心，我肯定做好大家的工作！」

劉村長走後，所長朝海姝豎了豎大拇指。

經過劉村長的調節，村民們?雖然?不情願，但輪到自己時，說的還是比之前多了些。排查圍繞著村裡有無人失蹤和劉傻子是個什麼?樣的人，前者村民都說大家都好好的，哪裡有人失蹤，後者能?說的就多了?。

劉傻子溺水之前有個關係不錯的兄弟，跟劉傻子是小學的同?桌。在他的印象里，劉傻子成績雖然?好，但其實一點都不愛學習，班上說去哪裡玩，一定有劉傻子，而且劉傻子玩得也稀奇，幾塊石頭擺來堆去，就能?玩好一會兒?，他們?都覺得不能理解。劉家家教很嚴，劉傻子兩個哥哥都是有出息的，所以父母也想劉傻子有出息吧，看不慣他吊兒?郎當，同?桌沒少聽到劉家傳出打罵孩子的聲音。

對於劉傻子變成傻子那件事，同?桌一方面覺得挺惋惜的，一方面又覺得對劉傻子來說，可能?是件好事。

「他要是不傻，肯定去市里讀高中讀大學了，今後當科學家當大老闆，日子比我們?全村加起來都舒坦。但他不是不樂意嗎，他就愛在村里滾泥巴。嘿，我後來想啊，都覺得他是不是故意掉進池塘的？那池塘三歲小孩都知道?不能?去，他都9歲了?，能?不知道?？他傻了?也好，再也不用上學了?，他爸媽也管不著他了?，我們?上學，他就天天在後山上瘋跑。」

除了?同?桌，還有幾個劉傻子的同學說，他溺水的事很奇怪。

海姝又找到劉傻子當年的班主任，班主?任很惋惜，說劉傻子雖然?淘氣，但實在是有天賦，就算腦子壞了?，也不是跟不上學習，劉家不該放棄他。

海姝越聽越不解，「什麼?叫腦子壞了?，還跟得上學習？」

班主?任說，劉傻子被救上來之後，醫生先是說人沒了?，後來送到市里，又救回來了?，但人傻了?，生活不能自理。於是劉家就給劉傻子辦了?休學，一年之後生活能?自理了?，才送到學校來。老師們?都覺得劉傻子遭這一次劫，基本算是毀了?，沒想到他留了?一級，上課看上去痴痴傻傻的，考試卻還排在中?上流。

「這就是天賦啊！」

班主?任很激動，找劉傻子談心，說他的病一定會好起來，自己也會向他傾斜，幫助他恢復。劉傻子呆呆地看著她，卻突然?大哭起來。

她以為劉傻子是感動哭了?，自己也跟著哭。然而劉傻子的神奇發揮就像是迴光返照，之後的每一次考試，都是倒數第?一。

漸漸地，劉家父母徹底失望了?，劉傻子也鬧著不願意上學，班主?任的熱情終於被現實澆滅。劉傻子再次離開學校，再也沒有回去過。

海姝心裡疑雲更?重了?，劉傻子溺水有蹊蹺，剛回到校園時的考試有蹊蹺，當著班主?任的面大哭更?是有蹊蹺。這些蹊蹺組合在一起，很難不讓人想到，天資聰慧的劉傻子故意跳入池塘，擺脫他與生俱來的光輝。

他不想出人頭地，只想當一個不被世俗束縛的傻子。

不，也不一定，他被搶救是真事，他確實溺水了?，差一點沒救過來。

他當年其實是真的想死？被救過來後將計就計裝傻？因為年紀還太?小，考慮得不周全，所以第?一次考試時露餡兒?了?？班主任的慷慨陳詞沒有感動到他，反而給他敲響了?警鐘？

那麼?現在的劉傻子呢？如果當年的痴傻就是裝出來的，那現在更?是！

劉傻子可能根本不是傻子！

第46章 山灼（06）

06

順著這條思路想下?去, 一個很矛盾的地方卻出現了，如果劉傻子是真的?想死，那原因是什麼？那時他還不到10歲, 雖然被迫學習很不開心, 但這似乎不構成他想要結束生命的理由。

海姝在心裡?拉出一條時間線，試圖找到劉傻子溺水和劉家四人失蹤的?關係, 但劉傻子溺水時9歲，其家人失蹤時他17歲, 從時間線來說，太長太分?散了。

但海姝忽然想到一個在查詢賞花節時就很在意的?問題, 即「向死而?生」這個活動。賞花節是近十年才有?的?, 那麼很可能是在劉家四人失蹤前後開始策劃的?。

海姝這些年查案，也算了解過不少民俗。民俗之所以吸引人，一個很重要的?原因在於它的?神秘。「向死而?生」就很神秘, 並且比海姝聽聞過的?更?加神秘, 在網上還查不到它是怎麼傳承下?來的?。