睛都随着老师的嘴巴和表情快速地转动，我虽然也睁着两眼，直勾勾的盯着王老师，但魂儿早已飞出了教室。这时，王老师的声音嘎然而止，鸦雀无声的教室里，静得掉根针都能听到，同学们都好奇地竖直了脖子，睁大了眼睛。王老师面色凝重，他沉默了十几秒钟，说，张强同学，你能不能给我讲一讲你刚才都考虑了些什么？他顿了顿，又一字一板地说，我相信你会说实话。
我的脸好像在冒火，我额头上大滴的汗珠开始滴落。听着王老师这不容置疑地声音，我只能实话实说，我——我在想——今天的天这么蓝，今天的风这么暖，小鸟在枝头欢叫，地里的野花正在争奇斗艳……放学后，我——我该去……
王老师耐心地听完我结结巴巴吞吞吐吐地诉说，然后语重心长地点了点头说，很好！我相信，张强同学说的都是真话，请同学们为张强同学的诚实鼓掌。他这时的脸色变成了室外的阳光，我偷偷地看了一眼。课堂上响起了劈哩叭啦的鼓掌声，王老师接着说，张强同学的想像力非常丰富，也非常形象，这样的潜力很适合将来做个文学家，或者说这种潜力是所有想当文学家的人所必备的。但是，王老师接着话题一转又说，光有理想光有潜力还远远不够，要想干出一番事业，还必须要有后天的努力培养与扎实的文化基础。而后天的培养靠什么呢？同学们异口同声地说，学习。王老师满意地点了点头说，对，同学们回答得非常好。
张强同学记住了吗？学习，一定要好好学习，才能充分发挥你们的聪明才智，才能挖掘你们的天赋与潜能，也才能实现自己的美好理想。只有现在坐在教室里认真地听老师讲课，才有可能成为未来的文学家，同学们说对不对！他语气不无鼓动地说。教室里响起异口同声的声音，对！最后，王老师又说，请同学们再次为我们未来的文学家鼓掌！教室里又响起雨点般的掌声。
这次上课走神不认真听讲，王老师非但没有像刘老师那样指责批评讽刺挖苦，反而表扬我的潜能与优势，这让我大出意外。王老师的话既让我羞愧得满脸通红，又使我心里油然升起一股甜蜜蜜的自豪。虽然直到现在，我也没能实现早年的文学梦，但正是那次王老师春风化雨般的教诲，才使我扬起了理想的风帆，知道了理想与现实的关系，知道了全面学习掌握课堂知识的重要性，也知道了人生的目标与努力的方向。最最重要的，还在于我欣喜地发现我还具备文学家的天赋与才能。
如果说刘老师的嘲讽治好了我的考试恐惧症，那么王老师的启迪则给了我学习的无限信心与动力。
从此以后，我简直就像变了一个人，课堂上，我再也不分心走神开小差了。所有的课程知识，我都努力去学习掌握。所有这一切，都为了实现一个目标——为了使我的文学潜能得到发挥，为了实现王老师所指出的，在我心里已经开始生根发芽的——文学梦想的成为现实。
时间不长，我的语文成绩直线上升，老师几乎每一次都把我的作文当作范文在班里读。同学们的眼神，也由原来对我的的冷漠歧视，变成了现在的仰视与羡慕，这种眼神让我变得飘飘然，我好像马上就变成了大文豪大作家。我当时的感觉，仿佛丑小鸭一下子变成了白天鹅。
第三章3。6
王老师就像阳光雨露，滋润着我节节拔高。我仿佛尥开蹄子的小马驹，尽情地在蓝天白云下飞奔。我在学校里如鱼得水，学习成绩在班级里常常名列前矛。初中毕业时，以全公社第二名的成绩升入了高中。
优秀的学习成绩，使我在家庭中的地位，在父母亲心中的位置也都发生了奇妙的变化。我爹就曾经洋洋自得地对邻居们说，谁说俺二傻傻？他比他哥都聪明，我大儿子都能考上大学，冲俺二傻这两把刷子，就是打着呼噜也能考上。我妈与左邻右舍闲聊，也是经常乐得合不上嘴，说，我儿子是内秀，用人家内行话说，这叫超常，也叫学习怪才。听得那些街坊邻居们，大娘大婶们也都懵懵懂懂。
高一时，在同学们的艳羡目光里，我第一个带上了鲜亮的共青团队徽。在同学们的心目中，我简直成了一棵挂在天上的大月亮。尽管如此，但自己能吃几碗干饭，我心里比谁都明白。尽管暗自欢喜，但我从来也没有飘忽起来，这可能是与我内向的性格，与我不愿抛头露面，不愿显山露水的脾性有关。说起来，你们也许不相信，事实上，这种种的所谓的荣誉，所谓的亮点，从另一个角度对我来讲，简直成了一种巨大的心理压力。就像习惯了吃糠咽菜的肚子，乍一换上大鱼大肉反而会汆稀拉肚子一样。这肯定是与我从小就习惯了的自卑心理在作
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